一、教学点的基本情况考核
在建点时，需上报一些基本情况的材料，包括教学点的场地、教学环境、师资、硬件设施、生源状况和管理制度等。教学站将不定期派人到教学点进行实地考察：核查上报材料是否属实、对外宣传材料是否符合教学站的要求、通过听课和召开学生座谈会了解教学点的教学质量、查看是否有工作计划和工作总结、管理是否规范、素质教育开展情况、了解建点后当年已开展的面授情况及面授考试情况，了解在当地的声誉和影响力。
二、教学点平时联络考核
|
是否有专人与我站联络 |
有 |
|
无 |
|
|
联络人的工作热情
和责任心情况 |
好 |
|
较好 |
|
一般 |
|
差 |
|
|
成绩及资料上报情况 |
很及时 |
|
较及时 |
|
较拖拉 |
|
|
|
|
与我站的联络 |
多于10次/月 |
|
5-10次/月 |
|
1-5次/月 |
|
无 |
|
在相应的评价栏后打“√”
三、教学点师资考核
教学点师资必须是大专以上文化程度，计算机相关专业，有三年以上教学工作经验，须经过我站考核，持有国家教育部岗位任职合格证书方可上岗任教。年终考评将评选优秀教师，不合格，取消下年度大专班教学资格。
四、教学点招生指标考核
我站将根据加盟协议所签订的招生任务进行考核，超额完成部分将给予奖励：
1）100%完成任务，绝对人数在100人以上，做为优秀教学点的参照条件之一。
2）完成任务的80%以上，视为合格教学点的参照条件之一。
3）完成任务的80%以下，绝对人数在50人以下的，为不合格教学点的参照条件之一。
五、教学点年终考核
主要是以上述四点为基点，评选出优秀教学点、合格教学点和不合格教学点。
优秀教学点的条件是：
年招生量在150人以上，并且学费到款及时；教学点负责人积极投入此项工作，并能积极开拓市场，带领教学点稳步发展；有专人联络；通过《教学情况调查表》或召开学员座谈会，学员反映教学质量良好；教学环境及教学设施较好；教学管理秩序井然；对联络人打分“好”；对我站提出的教学要求反映积极；与我院的联络在10次/月以上的；学校校园网宣传到位，更新及时。
合格教学点的条件是：
年招生量在50-150人，并且学费到款较及时；教学点负责人对此项工作较积极主动；有专人联络；通过《教学情况调查表》或召开学员座谈会，学员反映教学质量较好；有专人联络，且对联络人打分“好”或“较好”；与函院的联络5-10次/月；上报学院要求的资料较及时。
不合格教学点的条件：
年招生量在50人以下，学费到款不够及时；通过《教学情况调查表》或召开学员座谈会，学员反映教学质量较差；无专人联络或有人联络，但与我站联络在2次/月以下；教学管理混乱；教学站负责人对此工作不够积极，无法带领教学站持续发展。
