近日，人教版的义务教育教科书因其内容低俗、价值观导向错误引起网友热议，并引发有关部门的高度重视及介入。事件发酵后，以北师大版为代表的其他版本教材凭借精良制作出圈，北师大经管学院副教授郑飞虎发文表示：教育是传承中华文化、弘扬民族精神的重要手段，教育战线的国家队必须明确自身的愿景与使命。
教育无小事 学龄前教育也需国家队关注
“教育是立国之本”，而在孩童三观塑造及养成时期进行的启蒙教育则将在人的一生中起到奠基作用。据悉，除义务教育阶段教材以外，早在2019年，北师大还和国内学前教育一站式管理与服务品牌——慧凡教育强强联手进行“运动游戏融合发展研究”课题研究。课题立项后，双方汇聚国内学前教育顶级的专家资源，历时三年，才终于打磨出这一适用于学前教育阶段孩子的充实内容。课题研究对标学前教育国家政策，致力于幼儿园3-6岁儿童必需的启蒙培养。目前，该教材也成为学前教育行业明确符合行业政策的幼儿园专属内容之一。
《慧凡宝贝五彩乐园》封面图
该课题成果教学资源包——《慧凡宝贝五彩乐园》，画风干净细腻，又富有童真感，符合幼儿的审美习惯。该内容以运动游戏为主线，根据24节气设计运动动作，从中国传统游戏出发，用“主题活动”的形式，融合天文、地理、人文、科学、红色爱国主义教育等内容；包含幼儿园教学活动全场景，比如说集体教学、区角活动、户外活动、家园共育等，创造适宜教育环境。通过对主题的挖掘和延伸，给幼儿全方位的认知体验，满足幼儿感知需求，从视觉到触觉，让幼儿从认知、体会到理解该主题丰富的内涵和外延。同时，通过系列家庭主体活动的设计和体验，让家长参与幼儿的认知和教学中，实现家园共育，拉进亲子关系。
《慧凡宝贝五彩乐园》内页配图
据了解，从中国传统文化出发进行主体活动的设计，是该套教材的亮点之一：例如上图中，借助泼水节这一背景进行设计，配合傣族服饰和建筑，让幼儿生动记忆，并激发学习热情。因为学龄前儿童处于感知运动阶段，这一阶段孩子的认知依赖于形象记忆、动作记忆和情景记忆等， 所以这一阶段也是为孩子们的知识体系中植入中国传统文化的关键时期，借助传统游戏形式和对应构建的场景，潜移默化让孩子吸收传统文化瑰宝，红色文化精髓、更具民族自豪感。真正实现“弘扬民族文化，从娃娃抓起”。
《慧凡宝贝五彩乐园》内页配图
保障教材健康积极，是国家队不可推卸的责任。很显然，北师大和慧凡联手打造的这套内容，不论从配图还是内容设计本身上来说都保持教材初心，不忘教育本质。既要通过寓教于乐促进幼儿在健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的相互渗透和整合，更要逐步培养其在生存能力、习惯养成、语言沟通、情绪管理、社会适应、学习品质、发展三观方面的沉淀成长，实现终身学习的目标。
《慧凡宝贝五彩乐园》配图
产学研一体化结硕果 解决教育教学体系四大困境
北京师范大学与慧凡教育此次的强强联手，是产教融合对于学前幼儿教育教学体系品质提升的最好实践成果。慧凡教育经过十余年的幼儿一线实操经验沉淀，结合一线园所教育教学困境和痛点，将十余年的经验沉淀融入教材，让教材兼备理论高度及实操效果，确保教材最终在幼儿园具有更强的操作落地性，解决目前园所教学体系混乱、内容趣味性不强等问题。
此外，更强的落地操作性还体现在该套教材依托于幼儿园及家庭的常见场景使用，就教材落地的培训和备课而言，慧凡辅以培训答疑，贴心降低教师教学难度，老师们可使用专门的指导用书备课、并结合配套动画课件赋予课堂丰富体验，这大大减少了教育资源贫瘠地区教师的操作难度，推进乡村幼儿学前教育的发展，促进教育公平。
《慧凡宝贝五彩乐园》配图
目前该内容已经在国内多家幼儿园使用，有园长表示：该系列教材全彩插画孩子们特别喜欢，并且采用环保油墨印刷也更护眼放心。另外还有不少老师反应：课程里最吸引人的就是用春夏秋冬做时间轴，让宝贝们从中学到传统节日，并且每个主题下的线索可以让知识点延伸，获取更多民族传统习俗。
在人教版事件的警醒下，夹带私货、文化输入必然要警醒与彻查，与此同时，教育行业也迫切需要更具责任感的“国家队良心教材”来坚守底线、提高标准、重塑信任！产学研相结合为行业提供微观具体、有实际操作价值的研究成果，为建立科学可依的行业标准贡献力量，促进教育健康、良性发展！
