为加强教师们对基础心理学的认识，促进工作室活动质量稳步提升，切实提高家校共育的实效性，将可行策略和方法以更高效的形式呈现给老师，近日，天宁区未成年人成长指导中心针对部分工作室老师进行了焦点解决短期心理咨询、OH卡牌、家庭格盘培训。
7月6日下午，江苏理工学院心理学系张冬梅教授给老师们讲解了“焦点解决”流派及相关知识。重点介绍了“焦点解决”的人性观、运用技术和操作步骤。张教授将“焦点解决”的运用技术和生动切实的生活事例结合起来，深入浅出，简明易懂。
张教授多次强调“焦点解决”要站在积极的角度看问题，多挖掘事件中可以转化和运用的能量，还给了示范的句式“虽然……但是……”“至少……”“尚且……暂时……曾经……”为老师们的日常生活和工作拓展了新的思路，参加培训的老师纷纷表示范式很实用，自己在今后的生活和工作中会多多尝试、运用。有的老师受到启发，还想到了可以在班级发起为自己、同伴点赞的活动，为学生赋能，提升学生积极性和自信心。
7月7日，张冬梅教授和张煜宵老师分别用半天的时间向老师们介绍了“OH卡牌”和“家庭格盘”在心理咨询中的使用。两位老师都提到不论是“OH卡牌”还是“家庭格盘”都只是一种咨询工具，目的是更好地和来访者产生链接，帮助咨询有效推进。两者的运用原理都是“投射”，借助某些工具让来访者愿意将自己的遭遇、困惑、感受等表达出来。
参加培训的老师们也进行了“OH卡牌”的团辅体验，大家都说在体验过程中感受到了一种自我觉察和内省的力量，情绪也变得稳定平和。“家庭格盘”则借助影视作品、视频等向老师们介绍了格盘使用的几个原则，案例式讲解让老师们有更加生动直观的感受。
短短一天半时间的培训为老师们打开了一扇通往心理学研究的窗，透过这扇小小的窗，老师们领略到了心理学的魅力，也被切实可用的技巧和方法所吸引。相信通过这次活动可以激发老师们不断学习和探究的兴趣，并且将习得的经验和方法运用到工作和生活中，在家校共育的路上越走越远，越走越好！
