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“最好的教育，是与学生一同成长。”为促进专业链、人才链与产业链精准对接，火星时代教育以提升教学品质为目标，以教师成长发展为根本，以孵化优质课程为核心，投入百万奖金，举办以赛促教的教师课研竞技赛事——“火星杯”全国教学课程研发大赛（以下简称“火星杯”大赛）。首届颁奖礼于火星时代北京总部隆重举行，火星时代创始人王琦、各部门总监以及全国教师，通过网络直播，现场转播形式齐聚一堂，共同见证火星教研“王者”的诞生。
一场大赛背后，是硬核教育的“自信”与“自检”
据了解，本次“火星杯”大赛共设置特等奖、一、二、三等奖、入围奖五类奖项，要求教师的课程作品以项目案例为线索展开相关技术的软件教学。火星时代CPO关玲赛后接受采访时谈到：“大赛特设专门的评审委员会对教研内容进行初审、复审两轮严格的评定，以行业标准、市场需求作为核心评价标准，同时在内容专业度及知识容量、逻辑结构设计、授课表达等方面做重点评审，确保课程未来投入市场后学员‘听得懂’‘学得会’‘稳就业’。”火星时代全国各大校区积极组织教师参赛，经过六个月的潜心制作与反复打磨，大赛共计收集302项课程作品，经层层评审最终诞生100件获奖作品，覆盖影视剪辑包装、影视后期特效、游戏模型、游戏原画、游戏程序开发、室内设计、UI视觉表现、商业插画多个专业领域，技术前沿、视觉绚丽、风格各异、授课风趣，老师们出色的技能和教学展现出傲人的“火星实力”。
（火星时代创始人王琦院长致辞）
回顾火星时代发展历程，从平面到三维，从技术到内容，从北京辐射到全国15个省市地区，火星时代通过CG技术教学逐步构建以就业为目标的硬核教育生态。如今在CG技术应用广泛的领域里活跃着数十万计火星学员的身影，他们不但在职业生涯中大放异彩，更不断朝自己的梦想迈进。
“通过参赛，我很荣幸见证了这么多好课的诞生，同时也充分检验了自己的教研、授课水平，找到优化提升的方向。”大赛二等奖教师汪倩发表获奖感言时说。“随着元宇宙快速发展，三维图形图像引擎、数字建模、数字设计等核心技术将再度升级腾飞，无论是学习者、从业者，还是火星时代，迎接新机遇的同时，同样面临严峻的挑战。”王琦院长勉励每位火星教师，要给学生一杯水，自己先要有一桶水，既要兴奋起来，又要紧张起来，不断寻求成长与提升。
一场大赛背后，是清晰的教师成长体系
在火星时代，有着极为严苛的教师选培制度，只有顺利通过四道筛选关卡，六项考核环节才能获得教师录用资格。人才的选拔，仅仅是优秀教师培养的第一步，入职后每位火星教师会获得系统的、针对性的培训课程和发展计划。同时，火星时代搭建了由优秀教学骨干组成的教师培训团队，作为新晋教师的“摆渡人”，持续提供帮带指导，护航成长。据了解，此次“火星杯”大赛的课程作品获奖名次与教师职级对接，同时优秀课程作品还会得到二次开发的机会及相应优化指导，通过为学员打造高品质的学习课程，给予教师清晰完整的职业发展路径，火星时代双向发力，实现学员与教师的同步成长。
火星时代CPO关玲（左）与特等奖教师庞晶心（右）合影
大赛颁奖典礼上，王琦院长基于CG软件的发展历程，在案例效果、课程制作方面给予教师真诚实用的优化建议，频频获得共鸣。“经调研发现不少拍摄需求已纳入影视剪辑工作，于是参赛时我在剪辑包装教学的基础上加入全流程拍摄环节。课程制作过程中随着难题各个击破，我得到了快速成长。感谢院长的无私分享，感谢帮助过我的老师们，感谢火星时代为课研所做的投入，让我们教师的个人成长没有停步，有勇气不断突破。”大赛特等奖获奖教师庞晶心在颁奖典礼上分享到。
一场大赛背后，还蕴藏着火星时代朴实的教育初心。参赛期间，老师们课余时间不辞辛苦积极开展教学研讨会，打磨案例效果，讨论技术点分布，不少教师还熬夜录课、剪辑、加后期。“举办‘火星杯’大赛，更重要的是唤醒我们每个人为人师表的责任与担当。在课研中专注投入，将经验分享出来，传承下去。”
大赛颁奖典礼上获悉，“火星杯”全国教学课程研发大赛获奖课程经赛后优化将在火星网校完成交付，第二届大赛预计今年10月再度启程。未来火星时代将持续投入课程研发，不断精进数字艺术教学水平，正如王琦院长所说：“我们培养优秀人才，孵化优秀教师，使人才链、专业链与产业链无缝接轨，这样的火星时代是具有生命力的，下一个28年，继续坚守教育初心，火星时代就不会枯竭。”
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