——新疆维吾尔自治区教育厅“国培计划（2022）”新疆县级骨干教师培训
在“淘出灵性 玩出品质”的办园理念下，温江区光华新城幼儿园、南城幼儿园搭建多元课题成果分享交流平台，与“国培计划（2022）”新疆县级骨干教师们一同展开课题探索、经验分享。2023年4月18日，两园聚焦“数学核心经验”，于环境设计、案例实践、核心引导中积极开展成果交流，共享教育心得，共研教学案例，共促教师成长。
一、融于环境，“倾听”课程声音
“教育为本，观察先行”，从新疆远道而来的客人老师们分别参观了园区环境。南城幼儿园教师发展中心主任秦进、业务办骨干教师曹晓霜；光华新幼教师与幼儿发展中心主任蒋薛、校务管理与信息技术中心主任陈晓聪兵分四路，主要针对园区班级环创、区角创设、班级主题墙的详细介绍，了解到班级环境、主题墙、区角的创设都是基于孩子们的兴趣和需要以及在活动中遇到的问题，同时加入年级组的主题审议而来的。
二、深入领域，成果案例分享
南城幼儿园副园长包蕾首先对来自新疆县级的国培老师们致以诚挚的欢迎，同时向大家介绍了园所文化以及课程概况。随后包园长深入课题研究，开展《基于核心经验的幼儿园数学活动的设计与指导》专题培训，通过数学教育活动认知、数学活动设计与指导、园所数学活动分享三大阶段进行前期教科研成果的分享与推广。
同时提出教师要有计划性、目的性的引导幼儿于生活中激发数学兴趣、感知数量关系及空间形式，积累大量数学经验与逻辑思维能力。其次重点强调活动设计必须要把握幼儿年龄阶段，要以获得的关键数学概念和能力为核心。最后以“量的比较”为例，与国培教师分享探究数学活动设计。
三、课例观摩，共享教育智慧
南城幼儿园骨干教师刘芯余老师为国培老师们带来一堂有趣的中班数学活动《翻垫子》，让孩子们在和同伴比赛翻垫子的游戏尝试比较多少，推理数量的变化。青年教师冯玲带着小班的孩子们呈现一堂精彩的数学活动《小羊黑白配》。孩子们在活动中帮助小羊按相应数量的小草找到自己的家后又变身为小羊找到与自己相同或者不同的朋友。
四、欢乐互动，快乐学习
在课例活动结束后，秦主任和曹老师带着国培班的老师们围绕着“课例活动中核心经验的渗透”和“活动的开展路径及教师采用的策略”展开了一系类的讨论。国培老师们从理论学习到课例观摩讨论，收获满满。
此次“国培计划”研修活动既向外界展示了我园在幼儿园特色发展、环境创设等方面的成效，也有效发挥了示范引领作用，达到了资源共享、共同提高的目的。我们也会在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，继续在幼儿园教育的道路上戮力前行，为教育的优质均衡发展贡献自己的一份力量！
